基本信息 | 教学情况 | 学术研究 <<< 队伍结构及整体素质
基本信息
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姓名 |
王斌耀 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1954年7月 |
最终学历 |
大学 |
职称 |
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电话 |
021-65981401 |
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学士 |
职务 |
教 师
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传真 |
021-65983267 |
所在院系 |
航空航天与力学学院
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E-mail |
wangbinyao@tongji.edu.cn |
通讯地址 |
上海彰武路100号(200092) |
教学情况
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课程名称 |
课程类别 |
周学时 |
届数 |
每届学生人数 |
工程力学II |
本科 |
3学时 |
5 |
450 |
理论力学 |
本科 |
4学时 |
5 |
600 |
理论力学 |
本科 |
3学时 |
1 |
90 |
工程力学 |
本科 |
4学时 |
1 |
120 |
建筑力学(上) |
本科 |
4学时 |
1 |
150 |
承担的实践性教学
1. 纪念航空100周年活动,力学类课程实践性教学(课程论文)组织者,参与学生1500人。
2. 理论力学课程论文策划,参与学生4届4000人。
主持的教学研究课题:
- 同济大学理论力学课程开放性实验——悬臂直梁用质量摆进行减振的实验装置(已结题)。
- 全国基础力学资源库的建设项目(理论力学试题库的建设),本人担任动力学(2)的负责人。成果已交高教出版社出版过程中。
教学论文:
[1] 王斌耀. 试论研究性教学的脱颖而出. 中国成人教育,2002.8
[2] 王斌耀. 睿智在比较中产生——研究普林斯顿大学的办学特色有感 教育发展研究 2003.3
[3] 王斌耀. 提升你的道德水准—谈大学生道德教育的必要性. 理工成人高教,2004.2
[4] 王斌耀. 从机械性学习向发现性学习的转变. 教育发展研究, 2005.7
[5] 王斌耀,徐鉴. 全局观在培养学生思维方式中的重要作用, 力学与实践,2006.3
[6] 王斌耀,徐鉴. 关于点的合成运动速度合成定理两种推导的辨析, 力学与实践, 2007.3
获得的教学表彰/奖励:
[1] 2002年度隧道奖励金 编号:02033
[2] 2004年度“全国优秀力学教师”
[3] 2004~2005年度同济大学十佳师风师德优秀教师
[4] 2004年度江苏省教材建设二等奖(个人排名第四)
学术研究 发表的学术论文
王斌耀, 龚 三. 舰艇海上对接时抗冲击缓冲器的刚度设计. 噪声与振动控制, 2000.12
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