• 坚持正确的教学理念

  教与学是教学的两个方面，学生是教学的主体，教师是教学的主导，教师的主导作用，必须通过学生的响应，才能起到良好的效果。
  1. 所以在教学过程中，必须突出学以致用的理念，也就是必须理论联系实际，使学生真正了解本课程对整个大学学习的作用和对今后实际工作的影响。因此，利用多媒体表达的优势，在课堂中多结合工程背景提出力学问题，拉近理论与实际的距离。
  2. 同时坚持因材施教的原则，不同专业，不同教学对象，要调整叙述的方法，有不同的侧重点。
  3. 要鼓励学生对教材、对教案等提出疑义，提出问题是发现问题的一个重要途径，不要造成教科书和教案都是正确的假象。

  坚持正确的教学方法

  1. 提倡启发式教学，在讲课中注意问题的提出，问题处理的设想，问题的处理方法等，引导学生去思维、去讨论、去研究。
  2. 提倡师生互动，在课堂教学中，采用常提问，在习题课中让学生自己上讲台解答问题等，促进学生主动学习、大胆表达。
  3. 坚持精讲多练的表达方式，教师对重点要讲透，难点要讲清，典型例题要选好，解题分析方法要一般化，能起到举一反三的作用。
  4. 坚持引导学生对前后内容内在联系的思考，在进行到后面内容时，利用教少时间经常回顾之前内容，避免学生前学后忘。

  规范化的习题作业和标准化的考试

  1. 工程力学的作业，采用正式出版的《理论力学习题册》和《材料力学习题册》，该习题册不仅有教科书中的习题，同时补充了书外习题。此习题册节约了学生抄题时间，题型丰富，便于学生的复习，受到学生的普遍欢迎。
  2. 采用工程力学通用试题库命题，对大面积课程，实行背对背出题，集体流水作业批阅的方法，较客观的评定学生的学习成绩。
  

学生运用理论知识的自主实验["设计-制作-实施"全程活动]